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PARAGUAY

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA

ENFOQUE Niñez es una organización sin fines de lucro que desde el año 2005 desarrolla proyectos tendientes a brindar una respuesta de protección a niños, niñas y adolescentes que han sido o están en riesgo de ser separados de sus familias por cualquier motivo. Lleva adelante acciones en atención directa (atención integral, acogimiento familiar, desintitucionalización, reintegración familiar); investigación y elaboración de documentos temáticos, incidencia en políticas públicas y capacitación (seminarios, maestrías, diplomados, entre otros). En el marco de la capacitación, desde el año 2012, facilita la Certificación Internacional en Prácticas Colaborativas y Dialógicas otorgada por el Taos Institute y el Houston Galveston Institute.

El programa de formación, dirigido a profesionales de carreras de Ciencias Humanas, Sociales, Salud y afines, ofrece, en un contexto de aprendizaje colaborativo, el estudio del Construccionismo Social, las Prácticas Colaborativas y Diálogicas, Terapia Narrativas y Procesos Reflexivos así como sus implicancias en distintas áreas de acción (clínica, educación, comunitaria, investigación, entre otras) profundizando los supuestos teóricos, filosóficos y prácticos.

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ENFOQUE Niñez  es una organización sin fines de lucro que desde 2005 desarrolla proyectos destinados a dar una respuesta de protección a niños, niñas y adolescentes que han estado o están en riesgo de ser separados de sus familias por cualquier motivo. Realiza acciones en atención directa (atención integral, acogimiento familiar, desinstitucionalización, reinserción familiar); investigación y publicación de documentos temáticos, incidencia en políticas públicas y capacitación (seminarios, maestrías, diplomados, entre otros). En el marco de la formación, desde 2012 facilita la Certificación Internacional en Prácticas Colaborativas y Dialógicas otorgada por el Taos Institute y el Houston Galveston Institute.

El programa, para profesionales de las Ciencias Humanas, Sociales, de la Salud y afines, ofrece, en un contexto de aprendizaje colaborativo, el estudio del Constructivismo Social, las Prácticas Colaborativas y Dialógicas, la Terapia Narrativa y los Procesos Reflexivos, así como sus implicaciones en diferentes áreas de la acción (clínica, educativa, comunitaria, de investigación, entre otras) profundizando en los presupuestos teóricos, filosóficos y prácticos.

REQUISITO

Las primeras dos promociones cursaron dentro de un programa de maestría y desde el 2016 se desarrollan en una propuesta de 120 horas a lo largo de 10 meses (marzo a diciembre) que incluye siempre al menos un seminario internacional. Los encuentros grupales son dos veces al mes los días sábados.

  • Los encuentros grupales estarán principalmente enfocados en la lectura previa, desarrollo de contenidos, reflexiones desde la práctica e intereses del grupo.  

  • Trabajo grupal dialógico y colaborativo : cada grupo elegirá un tema sobre el cual construirá un diálogo a ser plasmado en un trabajo que tendrá las voces de cada participante sobre la lectura, el tema elegido y sus reflexiones.  

  • Trabajo final de certificación : es individual y consiste en la generación de un escrito a partir de una experiencia personal y/o profesional en la cual pueden desarrollarse las ideas teóricas desarrolladas.  

  • Espacios de interlocución teórica prácticas : este espacio ofrece a cada participante, la posibilidad de “co-visionar” sus prácticas profesionales, dilemas, desafíos, sumando voces en la reflexión conjunta que brinda nuevas perspectivas y miradas a su situación.  

  • Participación en al menos una conferencia On-line del Taos Institute .

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Las dos primeras promociones se realizaron dentro de un programa de maestría y desde 2016 desarrolla una propuesta diferente de 120 horas en 10 meses (marzo a diciembre) que siempre incluye al menos un seminario internacional y reuniones grupales que son dos veces al mes los sábados.


  • Los encuentros grupales se centran principalmente en la lectura previa, desarrollo de contenidos teóricos, reflexiones desde la práctica e intereses del grupo.  

  • Trabajo en grupo dialógico y colaborativo : cada grupo elige un tema sobre el que construir un diálogo que se plasmará en un trabajo que incluirá las voces de cada participante sobre la lectura, el tema elegido y sus reflexiones.  

  • Trabajo final de certificación: es individual y consiste en un escrito a partir de una experiencia personal y/o profesional en el que se puedan desarrollar las ideas teóricas y su conexión con sus prácticas.

  • Encuentro de interlocución teórico práctico : este espacio ofrece a cada participante la posibilidad de “co-visionar” sus prácticas profesionales, dilemas, desafíos, sumando voces en la reflexión conjunta que ofrezcan nuevas perspectivas y miradas a su situación.

  • Participación en al menos una Conferencia en línea del Instituto Taos .

DIRECTORES

leticia rodriguez

CONTACTO

No había encontrado antes un espacio de lecturas, de prácticas y de conversaciones que me sacudan y que me muevan de una forma tan extraordinaria, que me hagan volver a conversar mis realidades y verdades y me ayuden a mantener mi mente abierta para así fomentar la aparición de realidades múltiples.


No había encontrado antes un espacio de lecturas, prácticas y conversaciones que me estremezcan y me conmuevan de manera tan extraordinaria que me hagan re-conversar mis realidades y verdades y me ayuden a mantener mi mente abierta para propiciar el surgimiento de múltiples realidades. . 

Coño

Significó una verdadera comunidad de aprendizaje colaborativo, donde valoramos el conocimiento de cada una/o, donde cada aporte es sumamente valioso y sobretodo donde nos sentimos acogidas e invitadas a participar

Significó una verdadera comunidad de aprendizaje colaborativo, donde todos valoramos el conocimiento de cada miembro del grupo, donde cada aporte es sumamente valioso y lo más importante (personalmente) donde nos sentimos bienvenidos e invitados a participar en cada conversación

maría

La espontaneidad recupera su posición protagónica en el espacio terapéutico. Se ejercita la capacidad de reflexionar; moverse y escapar de los dogmas e historias predominantes que a veces nos impide dar un salto creativo.

La espontaneidad recupera su posición de liderazgo en el espacio terapéutico. Se ejercita la capacidad de reflexionar; Muévete y escapa de los dogmas e historias imperantes que a veces nos impiden dar un salto creativo

renata

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